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“光速”发展的大热专业——电子商务

发布人:管理员   发布时间:2016-03-19 18:34
  当今社会不知不觉中,网上购物,已经成为很多人生活中不可缺少的一部分。但看似简单的网上购物,背后却有着庞大的商务系统,每一环节的运作,都会成为你消费成功与否的关键。没有这些“后勤保卫军”,或许我们还会像以前一样过着买什么都要亲自行动的传统模式中。
 
  那么,这些背后的勇士,到底是从哪儿来的呢?今天,零点高三应很多小伙伴的要求,给大家好好讲一讲与大家息息相关、发展势头越来越好的——电子商务专业。
 
  一、专业概述
 
  真正意义上的对电子商务的研究和应用是实在世界上始于20世纪70年代末。当时,因特网的出现给了电子商务新的活力,基于因特网的电子商务已经引起了全球的注意。可以说,现代的电子商务起源于因特网技术的快速发展。
 
  电子商务以电子及电子技术为手段,以商务为核心,把原来传统的营销、购物渠道移到互联网上来,打破各种有形无形的壁垒,使生产企业达到全球化、网络化、无形化、个性化,它是在全球各地广泛的商业贸易活动中,在因特网开放的网络环境下,基于浏览器,买卖双方不需见面进行各种商贸活动,实现消费者的网上购物、商户之间的网上交易和在线电子支付以及各种商务活动、交易活动、金融活动和相关的综合服务活动的一种新型的商业运营模式。
 
  我们平时逛的淘宝,就是电子商务的一种,不过我们是消费者,阿里巴巴是运营商。电子商务营销的商品可以是实体化的,如手机、平板电脑,也可以是数字化的,如应用软件、新闻等基于知识的产品。除此之外,还可以提供各类服务,比如远程教育、旅游安排等。
 
  电子商务并不仅仅局限于在线买卖,它将从生产到消费各个方面影响着商务活动的进行。除了网上购物,电子商务还是大幅度改变产品定制、分配和交换的手段。而对于顾客来说,搜索、购买和获得需要的服务的方式也发生了巨大的变化。
 
  电子商务强调的事创造新的商机,用较少的投入换来较高的回报,创造商业价值。它是运用现代信息技术的一种新的社会生产、经营和管理形态,终极目的是通过提高企业生产效率、降低经营成本、优化资源配置,从而实现财富的最大化。所以说,电子商务要求的是整个生产、经营方式,价值链的改变,是利用信息技术实现商业模式的变革和创新,而这就是电子商务的核心和本质。
 
  目前国内已有将近400所院校开设了电子商务专业,但电子商务专业在不同高校里开设的课程是不一样的。一些院校注重电子商务网络技术、计算机技术,还有一些院校会把课程重心放在商务模式上面,这些主要体现在这个专业所在的院系,有的在管理学院,有的会在信息科学与技术学院,有的会在软件学院。再这样各个院校培养出来的学生的专长也会有一定的区别。
 
  二、师兄师姐学习经验及建议
 
  学习本专业的体会
 
  笔者就读在中山大学的电子商务专业设在管理学院,偏重于管理知识的传授,对于技术方面的要求较低,达到理解水平即可。总体而言,课程是比较轻松的,有较多的空余时间。对于这些事件的利用,见仁见智。
 
  本人四年最大体会就是必须好好利用空余时间,全面提升自己的能力素质。首先要清楚自己的想法,设立四年后的目标。
 
  假如确定毕业后将继续攻读研究生进行深造,那么就好好利用空余时间去图书馆钻研,加深对所学知识的理解,或是跟随老师做项目搞科研,熟悉研究领域,掌握研究方法,锻炼研究能力;
 
  假如确定毕业后出国深造,那么就要努力学习英语,准备托福、雅思等语言的考试;假日确定毕业后直接工作,那么就抓紧时间参与社团学生会活动、企业实习,提升工作技巧,锻炼工作能力等。
 
  其次,无论毕业后选择何种去向,都离不开一个大前提,就是必须把专业课程学好,牢牢掌握专业知识。由于电子商务课程普遍侧重理论知识传授,因此要想真正掌握电子商务的精髓而不是纸上谈兵,需要利用寒暑假等时间到相关企业实习。
 
  大学四年的学习生活
 
  各高校电子商务专业的课程安排、学习计划各不相同,在此以本人的经历为例进行简单的介绍。
 
  大一阶段,主要学习全校性的同时课程和管理类的基础课程,包括大学语文、高等数学、大学英语、历史、思想道德、计算机基础、管理学、市场营销、微观经济学、基础会计等,其中计算机学前测试若达标,则可免修该课程,每周课程量在22节左右,作业量少,学习较轻松。
 
  但是,个人觉得前段时期非常重要,千万不能松懈,要尽快从高中的学习状态中调整过来,养成自觉学习、自我管理的良好习惯,为接下来的专业学习奠定基础。
 
  大二阶段,继续学习管理类的基础课程,如商法、商务统计、财务管理、管理运筹学等。开始初步接触电子商务专业的主要课程,如电子商务基础、管理信息系统、运作管理等。每周课程量在25节左右,学习难度与大一时相比稍有增加,个人作业减少,小组作业和小组展示增多。
 
  此时,学得较扎实的同学可以参加电子商务创新创业挑战赛、花旗杯、GMC、挑战杯、毕马威案例分析大赛等相关学术竞赛。
 
  大三阶段,全面学习专业核心课程,包括电子商务规划与投资、电子商务经济学、信息经济学、Java、计算机网络、项目管理、企业信息战略与管理、物流管理等等。学习难度增大,很多课程使用全英教材并进行全英教学,部分内容刚接触较难理解,需要投入更多的时间和精力。
 
  每周课程量增至34节左右,几乎每门课都需要完成小组作业并进行展示,其中一些课程一学期展示次数多达4次。学习成绩评价角度多元化,除了期末考试,小组作业、小组或个人展示、论文写作均计入最后成绩并且占据较大比重。
 
  同时,授课形式丰富化,在传统的老师讲授的基础上,让同学们更多地参与讨论、发言;邀请知名企业的高管、国内外学者前来开设讲座,分享最新实践总结、理论研究成果;组织学生到企业实地参观学习等。此外,大三期间,学员提供许多海内外搞笑交换学习的机会,有意的同学可报名参加。
 
  总的来说,大三时四年里学习压力、学习任务最重的一年,也是最为关键的一年。
 
  大三暑假学院要求进行一定时间的专业实习,并在开学初提交实习报告。紧接着进入大四阶段,该阶段基本没有课程。上学期,同学们主要把精力放在找工作,准备考研、保研、出国深造等事情上。下学期的主要任务就是完成毕业论文。
 
  学习本专业的能力提升
 
  性格素质能力要求
 
  本人认为选择电子商务专业首先需要对它有浓厚的兴趣。俗话说兴趣是最好的老师,有兴趣就会有动力去探究,遇到困难才不会懈怠。
 
  其次,性格外向、具有团队精神较为适宜,电子商务曾作为工商管理下的二级学科,管理知识是其基础,学习该专业必然需要进行许许多多的小组讨论、个人或团队展示,善于谈吐、善于合作就会具备优势。
 
  再者,数理基础扎实。电子商务专业课程很大一部分与数学、计算机等数理知识相关,牢固掌握这方面的知识将事半功倍。
 
  能力思维提升
 
  首先,经过四年的学习,同学们将具有较强的经济和管理学理论基础,形成企业商业模式、企业战略、市场等概念,初步掌握电子商务运作、管理模式等,具备电子商务的管理技能和项目策划、投资管理能力。
 
  其次,具备一定的调查研究、定性与定量分析能力,较强的计算机应用能力等。再次,演讲展示能力明显提升,四年大大小小的个人、小组展示不计其数,PPT制作水平和展示水平等有质的飞越。
 
  三、专家提醒
 
  在信息社会网络时代的今天,由于互联网以其惊人的速度在发展,社会生产方式、企业经营方式和人们的思维方式、生活方式等都在发生根本性变革。
 
  电子商务已成为企业的一种生存方式,B2B、B2C、C2C等电子商务方式以逐渐普及到社会、企业和家庭,网络购物、网络直销已成为时髦词语。电子商务必然会深入到社会的每一个角落,延伸到我们社会众多领域。
 
  电子商务的快速发展,使整个社会对电子商务人才的需求日益迫切,电子商务作为信息经济中最活跃的组成部分,有着广阔的发展前景。
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